teh

Read More

Membaca peta Sumberdaya Alam

 

Keberagaman sumberdaya alam di Indonesia dan luasnya wilayah Indonesia bisa disaksikan melalui pengamatan dan pembacaan peta.

Membaca peta merupakan sebuah proses dalam memahami bentuk penggambaran yang terdapat pada isi muka peta topografi yang berupa relief, perairan, vegetasi, hasil budaya manusia serta ciri khas lainnya yang digambarkan dalam bentuk simbol-simbol sehingga pengguna peta dapat mengetahui bentuk medan sebenarnya dari suatu wilayah tanpa harus mengunjungi tempat tersebut.

Melalui pengamatan peta tematik sumberdaya alam, siswa diminta untuk mengamati peta, membaca dan menyajikan informasi berupa tabel sederhana.

Semoga kecintaan anak pada Negara Kesatuan Republik Indonesia semakin dalam tertanam dalam jiwa siswa SD Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen.

Read More

Serangan Umum 1 Maret 1949

national geographic indonesia

Monumen Serangan Umum 1 Maret berada di perempatan titik nol kilometer Yogyakarta. Berada di seberang gedung Bank Indonesia, sebelah timur Gedung Agung dan selatan Beteng Vredeburg..

Serangan umum 1 maret merupakan serangan yang dilakukan oleh jajaran tinggi militer Divisi III/GM III untuk merebut kembali kota Yogyakarta sekaligus membuktikan bahwa TNI dan Republik Indonesia masih kuat, sehingga diharapkan akan semakin memperkuat posisi Indonesia dalam perundingan yang berlangsung di PPB. Pada saat itu Panglima Besar Jenderal Soedirman masih berada di luar kota untuk melakukan perang Gerilya. Komando dilakukan melalui radio.

Tujuan utama serangan tersebut adalah untuk meruntuhkan moral pasukan Belanda serta membuktikan kepada internasional bahwa TNI memiliki kekuatan yang cukup besar untuk melakukan perlawanan. Seperti diketahui, saat itu masih terjadi Agresi Militer Belanda II.

Jalannya Serangan Umum 1 Maret

Tepatnya pada tanggal 1 Maret 1949 di pagi hari, dimulailah serangan besar-besaran dengan fokus utama adalah ibu kota Indonesia saat itu yaitu Yogyakarta. Selain itu serangan juga dilakukan dibeberapa kota lain seperti Solo, dan Magelang dengan tujuan untuk menghambat bantuan tentara Belanda. Pusat komando saat itu ditempatkan di Desa Muto. Tepat pada pukul 6 pagi, sirine dibunyikan dan serang dilakukan ke seluruh penjuru kota. Serangan tersebut dibagi menjadi 5 sektor yaitu:

Kota dipimpin oleh Letnan Marsudi.
Barat dipimpin oleh Letkol Ventje Sumual
Utara dipimpin oleh Mayor Kusno
Selatan  dipimpin oleh Mayor Sarjono
Timur dipimpin oleh Mayor Sarjono

Kerugian Di Kedua Belah Pihak Serangan Umum 1 Maret

Pihak Belanda 6 orang tewas dan 14 orang luka-luka, sementara di pihak Indonesia tercatat 300 prajurit gugur, 53 polisi gugur, dan jumlah rakyat yang ikut gugur tidak bisa dihitung secara pasti. Sementara itu, menurut media Belanda, korban dari pihak mereka selama bulan maret adalah 200 orang tewas dan luka-luka.

Arti Penting Serangan Umum 1 Maret 1949

Menunjukkan kepada dunia internasional keberadaan pemerintah dan TNI masih kuat dan solid
Dukungan terhadap perundingan/diplomasi yang berlangsung di PBB
Meningkatkan moral bangsa Indonesia
Meruntuhkan mental pasukan Belanda
Mempertahankan kedaulatan Republik Indonesia

Itulah sejarah singkat serangan umum 1 Maret 1949 yang harus kita ketahui sebagai penerus bangsa. Ingat perjuangan para pakhlawan tidaklah mudah dan mereka rela mengorbankan jiwa dan raga. Sebagai penerus bangsa kita harus melakukan yang terbaik demi Negara kita tercinta ini.

Read More

Soal IPS kelas 3 semester 2

Soal IPS Kelas III

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat

1.       Barter adalah ...

2.       Uang barang yang digunakan pada zaman dahulu antara lain adalah ...

3.       Uang logam mulia digunakan setelah uang barang dirasa sulit dipakai. Logam mulia yang digunakan adalah ...

4.       Uang kertas pada awalnya digunakan oleh bangsa ...

5.       Uang logam mulia pada awalnya digunakan oleh bangsa ...

6.       Uang pertama di Indonesia disebut ORI. ORI merupakan kependekan dari ...

7.       Nilai nominal uang rupiah pertama adalah ...

8.       Berdasarkan jenisnya, uang ada dua (2) macam yaitu .... dan ...

9.       Nlai yang tercantum dalam uang disebut nilai ...

10.    Pejabat yang menandatangani uang kertas republik Indonesia adalah ...

11.    Lembaga / perusahanaan yang mencetak uang adalah ...

12.    Lembaga / bank yang menerbtkan uang adalah ...

13.    Gambar yang selalu ada pada uang logam adalah gambar ...

14.    Kartu kredit merupakan caontoh dari uang ...

15.    Kegunaan benang pengaman pada uang kertas adalah ...

16.    Swalayan artinya ...

17.    Petugas yang melayani pembayaran di pasar modern disebut ...

18.    Pedagang yang menjajakan dagangan dengan membawa baki di perempatan jalan, SPBU, terminal dan pasar disebut pedagang ...

19.    Pedagang yang menjajakan dagangan dengan cara berkeliling dari rumah ke rumah disebut pedagang ...

20.    Salah satu manfaat menabung adalah melatih  hidup ...

Read More

contoh Soal UTS2 IPS kelas III

Semangat pagi!!! Tak terasa Ulangan Tengah Semester kembali hadir di bulan ini. Bagi kalian yang ingin mencari bahan untuk belajar, akan saya bagikan disini, contoh soal Ulangan Tengah Semester 2, untuk materi Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas III SD.

download

Read More

Materi IPS Kelas 5

Bab I Peninggalan Sejarah dari Masa Hindu-Buddha dan Islam di Indonesia
A. Peninggalan Sejarah Kerajaan Hindu di Indonesia
B. Peninggalan Sejarah Kerajaan Buddha di Indonesia
C. Peninggalan Bangunan Bersejarah yang Bercorak Hindu-Buddha 9
D. Peninggalan Sejarah Kerajaan Islam di Indonesia
E. Tokoh-tokoh Sejarah pada Masa Hindu, Buddha, dan Islam DiIndonesia

Bab II Kenampakan Alam dan Buatan serta Pembagian Waktu di Indonesia
A. Kenampakan Alam Wilayah Indonesia
B. Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia
C. Cuaca dan Iklim di Indonesia
D. Kenampakan Buatan di Indonesia
E. Pembagian Waktu di Indonesia
Bab III Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia
A. Persebaran Suku Bangsa di Indonesia
B. Keragaman Suku Bangsa di Indonesia
C. Keanekaragaman Budaya di Indonesia
D. Sikap Menghormati Budaya Bangsa Indonesia
Bab IV Kegiatan Ekonomi di Indonesia
A. Jenis dan Bentuk Usaha Bidang Ekonomi
B. Kegiatan Ekonomi
Ujian Akhir Semester 1

Read More

ULANGAN HARIAN SEMANGAT KERJA

Read More

Apersepsi dengan lagu

Pagi ini saya mencoba mencari video tentang apersepsi, tiba-tiba tertarik dengan sebuah video pembelajaran yang dibuat menggunakan piranti lunak presentasi. Saya mengamati, dan menemukan sebuah lagu anak yang ditampilkan. Kebetulan lagu tersebut berhubungan dengan materi, yaitu materi lingkungan alam dan buatan. Lagu yang dijadikan "theme song" pada pelajaran tersebut berjudul Pemandangan yang dinyanyikan Tasya. Lagu tersebut bernada riang, ceria dan gembira.

begini  lriknya

Memandang alam dari atas bukit,
Sejauh pandang kulepaskan
Sungai nampak berliku
sawah hijau terbentang
Bagai permadani di kaki langit
Gunung menjulang,
berpayung awan,
Oh.. indah pemandangan

Read More

lk ips kerjasama

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Lingkungan rumah yang bersih dapat diciptakan melalui ….

a. kerja sama di antara anggota keluarga

b. pembakaran sampah yang sudah menumpuk

c. kerja sendiri-sendiri tanpa bantuan orang lain

d. kerja seenaknya di luar rumah

2. Kebersihan dan kerapian rumah merupakan tanggung jawab ….

a. ayah dan ibu

b. pembantu rumah tangga

c. kakek dan nenek

d. semua anggota keluarga

3. Kerja sama perlu kita tingkatkan karena dapat memperkukuh … dan ….

a. keimanan dan ketakwaan

b. kerapian dan keindahan

c. persatuan dan kesatuan

d. keamanan dan kenyamanan

4. Tugas yang dilaksanakan melalui kerja sama akan lebih mudah dan ringan untuk ….

a. ditunda

b. diselesaikan

c. dibiarkan

d. disediakan

5. Di sekolah kita harus senantiasa menjaga hubungan yang baik dengan ….

a. teman-teman

b. guru dan kepala sekolah

c. penjaga dan guru

d. semua warga sekolah

7. Melalui kerja sama akan diperoleh hasil yang baik jika semua pihak ….

a. tak mau peduli

b. saling menuduh

c. bekerja keras

d. tak mau ikhlas

8. Contoh kerja sama yang harus dihindari adalah ….

a. membersihkan dan merapikan kelas

b. menyelesaikan tugas kelompok

c. mengadakan pertandingan olahraga

d. memetik mangga milik tetangga

9. Kesediaan untuk kerja bakti mulai berkurang di daerah ….

a. pedesaan

b. perkotaan

c. perkampungan

d. pesisir

10. Kegiatan para remaja di kelurahan atau desa biasanya dilakukan melalui organisasi ….

a. PKK

b. LSM

c. posyandu

d. karang taruna

11. Dalam kerja sama, semua pihak harus mendahulukan kepentingan ….

a. pribadi

b. golongan

c. umum

d. perorangan

12. Kerja sama merupakan pengamalan Pancasila, terutama sila ….

a. Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Kemanusiaan yang adil dan beradab

c. Persatuan Indonesia

d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

13. Kerja sama yang tidak boleh dilakukan di kelas adalah ….

a. mengerjakan soal ulangan

b. bermain sepak bola

c. membersihkan halaman kelas

d. mengerjakan tugas kelompok

14. Permainan yang memerlukan kerja sama adalah ….

a. catur

b. renang

c. pencak silat

d. sepak bola

Jika kita tidak bersedia bekerja sama dengan orang lain, maka akan ….

a. disayangi orang lain

b. disenangi orang lain

c. disanjung orang lain

d. dijauhi orang lain

15. Kakak tidak dapat melaksanakan tugas rumah karena ada keperluan. Sikap kita adalah ….

a. menunggunya melakukan tugasnya

b. membiarkan orang tua mengerjakannya

c. menggantikannya sementara waktu

d. membiarkan sampai tugas kakak selesai

16. Dengan tetangga kita harus . . . .

a. rukun

b. bertengkar

c. sendiri

d. saling pamer

17. Kebersihan lingkungan menjadi tanggung jawab . . . .

a. tukang sampah

b. pembantu

c. semua warga

d. ibu rumah tangga

18. Kerja bakti dilakukan oleh . . . .

a. anak kecil

b. semua warga

c. Ketua RT

d. yang mau saja

19. Untuk menjaga kebersihan lingkungan dilakukan . . . .

a. kerja bakti

b. siskamling

c. arisan

d. musyawarah

20. Untuk menjaga keamanan lingkungan dilakukan....

a. regu piket

b. ronda malam

c. begadang

d. patroli

21. Berikut ini yang merupakan bentuk kerja sama di lingkungan tetangga adalah . . . .

a. piket kelas

b. kerja mandiri

c. bertengkar

d. membantu acara hajatan

22. Tugas ibu-ibu pada saat kerja bakti adalah . . . .

a. mengangkut sampah

b. membersihkan got

c. menyediakan makanan

d. melihat yang bekerja

23. Ciri khas bangsa Indonesia adalah . . . .

a. gotong royong

b. pemalu

c. bertengkar

d. hidup mandiri

24. Berikut ini yang merupakan manfaat kerja sama adalah . . . .

a. pekerjaan terasa ringan

b. tidak saling mengenal

c. saling bermusuhan

d. lingkungan menjadi kotor

25. Manfaat siskamling adalah . . . .

a. lingkungan menjadi bersih

b. warga mengantuk

c. lingkungan menjadi aman

d. pencuri akan sering datang

B. Isilah dengan jawaban yang benar!

1. Untuk menjaga keamanan lingkungan perlu dilakukan kerja sama dengan mengadakan ….

2. Kerja sama akan menjadikan persaudaraan antarwarga makin ….

3. Berat sama … ringan sama ….

4. Semua pekerjaan yang dilakukan melalui kerja sama harus didasari dengan hati yang ….

5. Ciri khas bangsa Indonesia adalah ….

6. Membersihkan sampah di sepanjang sungai termasuk kerja sama di lingkungan …

7. Contoh kerja sama yang dapat dilakukan murid dalam usaha meningkatkan prestasi belajar adalah ….

8. Contoh binatang yang memiliki kebiasaan kerja sama yang tinggi adalah ….

9. Menjaga nama baik sekolah adalah tanggung jawab ….

10. Budi sering menolak untuk mengerjakan tugas piket kelas. Terhadap sikapnya itu, kita sebaiknya ….

C. Jawablah dengan benar!

1. Setelah kita selesai membersihkan rumah bersama-sama, hati merasa senang. Mengapa demikian?

2. Mengapa kerja sama tidak boleh dilakukan ketika mengerjakan hal-hal yang tidak baik?

3. Jika ada perintah dari kelurahan atau desa agar warga melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan, apa yang kamu lakukan?

4. Apa yang kamu lakukan jika di sekolahmu ada kerja bakti?

5. Sebutkan tiga manfaat kerja sama!

Read More