Kamis, 04 Desember 2014

Jadwal UAS 1 Kelas III dan VI

berikut ini, jadwal Ulangan Akhir Semester 1, untuk kelas III dan VI.
semoga bermanfaat.
Selamat belajar!

NO
HARI / TANGGAL
WAKTU
MAPEL
1
Senin
8 Desember 2014
07.00 – 07.30
07.30 – 09.00
09.00 – 09.30
09.30 – 11.00
11.00 – 11.15
Opening
PKn (Birrul)
Istirahat
PKn (Diknas)
Closing
2
Selasa
9 Desember 2014
07.00 – 07.30
07.30 – 09.00
09.00 – 09.30
09.30 – 11.00
11.00 – 11.15
Opening
Bahasa Indonesia (Diknas)
Istirahat
IPS (Diknas)
Closing
3
Rabu
10 Desember 2014
07.00 – 07.30
07.30 – 09.30
09.30 – 09.45
09.45 – 11.15
11.15 – 11.30
Opening
Matematika (Birrul)
Istirahat
Matematika (Diknas)
Closing
4
Kamis
11 Desember 2014
07.00 – 07.30
07.30 – 09.30
09.30 – 09.45
09.45 – 11.15
11.15 – 11.30
Opening
Bahasa Indonesia (Birrul)
Istirahat
IPA (Diknas)
Closing
5
Jumat
12 Desember 2014
07.00 – 07.30
07.30 – 09.00
09.00 – 09.30
09.30 – 11.00
11.00 – 11.15
Opening
IPS (Birrul)
Istirahat
IPA (Birrul)
Closing

Sabtu, 29 November 2014

KISI-KISI UAS 1 KELAS III

Ulangan Akhir semester 1 tinggal beberapa hari lagi. Sudahkah anak-anak mempersiapkan diri???
Berikut ini kisi-kisi UAS yang bisa kalian pelajari. Baca baik-baik dan persiapkan diri kalian menghadapi UAS.
Cemungut eaaaa!!!!



NO
MAPEL
MATERI
1
PAI
Surat At Takatsur; Asmaul Husna;
Perilaku terpuji (percaya diri, tekun, mandiri, hemat dan adab pergaulan); Budaya jahiliyah;
Adzan dan iqomah; sholat berjamaah
Mengenal Muhammadiyah;
Melaksanakan nilai hidup Islami
2
PKn
Makna sumpah pemuda;
Mengenal-menyebutkan-melaksanakan norma-norma di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
3
Bahasa Indonesia
Petunjuk; Urutan membuat sesuatu;
Paragraph; Membaca intensif; Membaca nyaring;
Cerita anak; Pengalaman; Dongeng;
Tanggapan dan saran; Puisi rumpang
4
Matematika
Garis bilangan;bilangan loncat; bilangan ganjil genap;
Penjumlahan; pengurangan; perkalian; pembagian
Hitung campuran
Uang; waktu; panjang; berat;
5
Ilmu Pengetahuan Alam
Ciri-ciri dan penggolongan makhluk hidup
Lingkungan sehat dan tidak sehat;
Sifat-sifat benda; Benda berserta kegunaannya
6
Ilmu Pengetahuan Sosial
Lingkungan alam dan buatan; cara merawat lingkungan; denah dan peta; kerjasama
7
Bahasa Inggris
Introduce myself;
Numbers (sampai ratusan);
Feeling; doing something; daily activities
8
Bahasa Jawa
Maca (pengalaman, wacan, gambar)
Nyemak (pengalaman, wacan)
Nulis (nulis ukara, nata ukara, ukara pitakon)
Micara (urutane gawe barang/ nganggo barang)

Senin, 10 November 2014

Apersepsi dengan lagu

Pagi ini saya mencoba mencari video tentang apersepsi, tiba-tiba tertarik dengan sebuah video pembelajaran yang dibuat menggunakan piranti lunak presentasi. Saya mengamati, dan menemukan sebuah lagu anak yang ditampilkan. Kebetulan lagu tersebut berhubungan dengan materi, yaitu materi lingkungan alam dan buatan. Lagu yang dijadikan "theme song" pada pelajaran tersebut berjudul Pemandangan yang dinyanyikan Tasya. Lagu tersebut bernada riang, ceria dan gembira.

begini  lriknya

Memandang alam dari atas bukit,
Sejauh pandang kulepaskan
Sungai nampak berliku
sawah hijau terbentang
Bagai permadani di kaki langit
Gunung menjulang,
berpayung awan,
Oh.. indah pemandangan


Rabu, 05 November 2014

lk ips kerjasama





A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!



1. Lingkungan rumah yang bersih dapat diciptakan melalui ….
a. kerja sama di antara anggota keluarga
b. pembakaran sampah yang sudah menumpuk
c. kerja sendiri-sendiri tanpa bantuan orang lain
d. kerja seenaknya di luar rumah
2. Kebersihan dan kerapian rumah merupakan tanggung jawab ….
a. ayah dan ibu
b. pembantu rumah tangga
c. kakek dan nenek
d. semua anggota keluarga
3. Kerja sama perlu kita tingkatkan karena dapat memperkukuh … dan ….
a. keimanan dan ketakwaan
b. kerapian dan keindahan
c. persatuan dan kesatuan
d. keamanan dan kenyamanan
4. Tugas yang dilaksanakan melalui kerja sama akan lebih mudah dan ringan untuk ….
a. ditunda
b. diselesaikan
c. dibiarkan
d. disediakan
5. Di sekolah kita harus senantiasa menjaga hubungan yang baik dengan ….
a. teman-teman
b. guru dan kepala sekolah
c. penjaga dan guru
d. semua warga sekolah
7. Melalui kerja sama akan diperoleh hasil yang baik jika semua pihak ….
a. tak mau peduli
b. saling menuduh
c. bekerja keras
d. tak mau ikhlas
8. Contoh kerja sama yang harus dihindari adalah ….
a. membersihkan dan merapikan kelas
b. menyelesaikan tugas kelompok
c. mengadakan pertandingan olahraga
d. memetik mangga milik tetangga
9. Kesediaan untuk kerja bakti mulai berkurang di daerah ….
a. pedesaan
b. perkotaan
c. perkampungan
d. pesisir
10. Kegiatan para remaja di kelurahan atau desa biasanya dilakukan melalui organisasi ….
a. PKK
b. LSM
c. posyandu
d. karang taruna
11. Dalam kerja sama, semua pihak harus mendahulukan kepentingan ….
a. pribadi
b. golongan
c. umum
d. perorangan
12. Kerja sama merupakan pengamalan Pancasila, terutama sila ….
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
13. Kerja sama yang tidak boleh dilakukan di kelas adalah ….
a. mengerjakan soal ulangan
b. bermain sepak bola
c. membersihkan halaman kelas
d. mengerjakan tugas kelompok
14. Permainan yang memerlukan kerja sama adalah ….
a. catur
b. renang
c. pencak silat
d. sepak bola
Jika kita tidak bersedia bekerja sama dengan orang lain, maka akan ….
a. disayangi orang lain
b. disenangi orang lain
c. disanjung orang lain
d. dijauhi orang lain
15. Kakak tidak dapat melaksanakan tugas rumah karena ada keperluan. Sikap kita adalah ….
a. menunggunya melakukan tugasnya
b. membiarkan orang tua mengerjakannya
c. menggantikannya sementara waktu
d. membiarkan sampai tugas kakak selesai

16. Dengan tetangga kita harus . . . .
a. rukun
b. bertengkar
c. sendiri
d. saling pamer
17. Kebersihan lingkungan menjadi tanggung jawab . . . .
a. tukang sampah
b. pembantu
c. semua warga
d. ibu rumah tangga
18. Kerja bakti dilakukan oleh . . . .
a. anak kecil
b. semua warga
c. Ketua RT
d. yang mau saja
19. Untuk menjaga kebersihan lingkungan dilakukan . . . .
a. kerja bakti
b. siskamling
c. arisan
d. musyawarah
20. Untuk menjaga keamanan lingkungan dilakukan....
a. regu piket
b. ronda malam
c. begadang
d. patroli
21. Berikut ini yang merupakan bentuk kerja sama di lingkungan tetangga adalah . . . .
a. piket kelas
b. kerja mandiri
c. bertengkar
d. membantu acara hajatan
22. Tugas ibu-ibu pada saat kerja bakti adalah . . . .
a. mengangkut sampah
b. membersihkan got
c. menyediakan makanan
d. melihat yang bekerja
23. Ciri khas bangsa Indonesia adalah . . . .
a. gotong royong
b. pemalu
c. bertengkar
d. hidup mandiri
24. Berikut ini yang merupakan manfaat kerja sama adalah . . . .
a. pekerjaan terasa ringan
b. tidak saling mengenal
c. saling bermusuhan
d. lingkungan menjadi kotor
25. Manfaat siskamling adalah . . . .
a. lingkungan menjadi bersih
b. warga mengantuk
c. lingkungan menjadi aman
d. pencuri akan sering datang




B. Isilah dengan jawaban yang benar!
1. Untuk menjaga keamanan lingkungan perlu dilakukan kerja sama dengan mengadakan ….
2. Kerja sama akan menjadikan persaudaraan antarwarga makin ….
3. Berat sama … ringan sama ….
4. Semua pekerjaan yang dilakukan melalui kerja sama harus didasari dengan hati yang ….
5. Ciri khas bangsa Indonesia adalah ….
6. Membersihkan sampah di sepanjang sungai termasuk kerja sama di lingkungan …
7. Contoh kerja sama yang dapat dilakukan murid dalam usaha meningkatkan prestasi belajar adalah ….
8. Contoh binatang yang memiliki kebiasaan kerja sama yang tinggi adalah ….
9. Menjaga nama baik sekolah adalah tanggung jawab ….
10. Budi sering menolak untuk mengerjakan tugas piket kelas. Terhadap sikapnya itu, kita sebaiknya ….


C. Jawablah dengan benar!
1. Setelah kita selesai membersihkan rumah bersama-sama, hati merasa senang. Mengapa demikian?
2. Mengapa kerja sama tidak boleh dilakukan ketika mengerjakan hal-hal yang tidak baik?
3. Jika ada perintah dari kelurahan atau desa agar warga melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan, apa yang kamu lakukan?
4. Apa yang kamu lakukan jika di sekolahmu ada kerja bakti?
5. Sebutkan tiga manfaat kerja sama!